抗战时期，我国大片地区先后陷落，为日本军队控制，政府和大批企业内迁。政府到了重庆，许多企业纷纷内迁，这不仅是政府的要求，保存实力，也是逃难的需要。比如荣氏家族的申四就迁到了西北陕西甘肃的宝鸡、天水等地，建立纺织厂面粉厂，继续生产，支援抗战。红军当时已经完成长征在根据地陕北。那么“工合”是怎么一回事儿呢？据路易－艾黎回忆，30年代在上海他就考虑这个问题，要不要把难民组织起来生产，教给他们技术，实行生产自救？他的想法得到美国记者埃德加.斯诺的支持，由新西兰人路易.艾黎实施。艾黎先后得到国民政府和陕北红军的支持。很快就选定陕西的双石铺为工业合作组织的教学基地。招收学员大多为逃难到陕西的河南难民，年龄为13－20多岁。为什么选择双石铺为基地呢？因为宝鸡当时是陇海铁路的终点站，再往西就没有火车了，向南翻过秦岭就是双石铺，难民向西避难这里是最后一站。另外它是通往大后方重庆的必经之地，往东可以到湖北。在当时是个陆上的交通枢纽。此外据当时估计，日本人到不了这个地方，假如到了宝鸡，秦岭地形险要，可以作为牵制敌人的游击区。

　　很快工合培黎学校在双石铺开张，最紧缺的是教员，还有经费。乔治何克就是这时候到的中国。他是作为美国国际合众社的实习记者作环球旅行到中国采访，为中国人民的抗日精神感动，曾到过延安与红军将领见面。后来在艾黎的介绍下到双石铺的工合作了校长。所谓学校是靠山的几孔窑洞，现在还在。他们先后开办机械、纺织等学习班。教给这些难民孤儿技术，让他们在后方能自食其力。据说经费很紧张，何克经常要到江边去赊些玉米面来吃。经费通过西安再到工合宝鸡一个办事处领取。读艾黎回忆录，有一个细节让我深为感动和佩服。说何克为了得到经费，骑自行车到宝鸡，当天晚上赶回来，路上曾遭遇土匪。宝鸡到双石铺单趟现在103公里，来回就是400多华里。这段路我骑过，从宝鸡走，虽然当天可以赶到双石铺，但考虑到安全，住在了凤州。依 40年代公路水平，估计是沙石路。他的困难比现在大得多，并由此可以推见何克是个身心健康之人。艾黎和何克在双石铺的故事持续了两年多。后来艾黎在跟印度人在甘肃考察时发现了山丹，认为它是个隐蔽，官方够不着的地方，比较容易实现他们的办学理想。在日军继续西侵的情况下，他们带领60个学生完成从陕西双石铺到甘肃山丹的大转移，除一个学生因为心脏病发作病故之外，其它学生和物资均安全转移到山丹。

　　何克是英国人，牛津大学毕业。中国对他来说是个遥远的东方国度，我猜测，整个东方对他来说都是陌生的。艾黎曾写过何克的故事，书名叫“从牛津到山丹”，可惜到现在没看过，否则对何克要有比较深的了解。何克有没有著作问世，在下孤陋寡闻现在不知道。正如何克的来，和在双石铺的短暂停留一样，他的去也是太匆匆。夏天何克与学生打篮球碰伤脚趾，他和医生都没在意，结果感染破伤风，很快去世，时年30岁。艾黎和学生们非常悲痛。临终前，他叫人给他读书，遗嘱把所有东西留给学校。还嘱咐艾黎好好照顾他的养子，何克有四个养子，是中国四个孩子的“爸爸”。读到这些，很容易让人想起“纪念白求恩”。艾黎后来把学校进行到底，并在中国度过一生。