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性,青少年需要性健康教育 |
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| 性,青少年需要性健康教育 |
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作者：佚名 文章来源：不详 点击数： 更新时间：2003-11-12  |
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前一阶段我们在海淀区的三所大学随机抽样2200多名大学生，进行了“性与生殖健康状况”的调查，调查结果表明：
大学生迫切希望了解性健康知识
84．3％的大学生希望获得性科学知识，包括性生理、性心理、性卫生保健等知识；78．9％的大学生希望获得性道德、性法制知识；69．7％和52．7％的大学生希望获得与异性交往和性审美知识，包括友谊、恋爱、婚姻、家庭和审美标准及审美文化等；58．4％的大学生希望获得预防性病和艾滋病知识；51．8％和29．5％的大学生希望获得避孕和计划生育与优生优育知识。
对生殖健康认识存在诸多误区
在性生理、性行为和性观念三个方面的调查中，60．6％的男大学生和54．4％的女大学生反映，不了解月经周期中最容易怀孕的时间；15．1％的男大学生和4．2％的女大学生，认为恋爱期间可以发生性关系；69％的男大学生和43．8％的女大学生认为可以同意婚前性行为；64．5％的男大学生和45．3％的女大学生认为贞操观应打破或无所谓。
以上说明，大学生的性行为观念与以往相比，已发生了很大变化，在一定条件下可能发生性行为，而且这种趋势还在增长。
针对现实情况，海淀区计划生育部门与三所大学联合，开展了性生理、性心理、性道德、性卫生、异性交往、恋爱婚姻与家庭等知识讲座，“爱情与性行为”讨论会和预防性病、艾滋病大型宣传活动以及同伴教育、观看录像等各种活动，受到了大学生的热情欢迎并收到了良好效果。
开展性教育中学是关键
与此同时，海淀区还对中学生性知识进行了分析。近些年来，我国青少年的性成熟均提前，在小学五、六年级已有30％左右的男孩出现遗精、女孩月经初潮，初二年级是性成熟的高峰期。青少年在性生理成熟的基础上，也产生了性心理。他们对异性产生好感与爱慕，和异性在一起感到激动、兴奋、满足和愉快，进而在异性交往中双方都会感到有一种相互吸引力，使少男少女感情上产生浪漫的诗意和诱惑力，萌生恋情，产生朦胧的爱；对性好奇与渴望，非常想知道异性身体的秘密，对性知识具有强烈的渴求，甚至产生性冲动；对异性偶像产生崇拜等性心理活动，这都是青少年性意识的正常现象。
青少年性成熟后，在体内性激素的驱动下，都要体验“神秘的”性意识的萌动。他们从性成熟、性萌动和性行为的自然需求到结婚，一般需要10—15年，在这段漫长的时间里，他们均处在性朦胧、性神秘、性冲动和性困惑之中，这是每个青少年都必须经历的正常性生理和性心理现象，不经历则不正常，而且它会产生强大的“内驱力”，促使青少年去探索“性知识”，处理不当，有的少男少女也可能走入歧途。早恋会使他们学习成绩下降，不求上进，整天昏头遐想。因此，对青少年及时进行性生理、性心理健康教育十分重要。
青春期的男女青少年，在身体、生理、心理、意识、人生观、价值观等方面发生了巨大变化，是各方面成熟转变的关键时期，也是性与生殖健康教育的关键时期。在这关键时期对他们进行教育，能使他们的性生理、性心理、性意识、性观念、人生观、价值观等获得健康发展，从而抵御社会消极文化的影响，顺利度过青春期，走向健康人生。
目前，性病、艾滋病的传播，婚前性行为，少女怀孕，堕胎、私生子、吸毒等，已经成为全球性的社会问题，严重影响青少年身心健康成长，引起各国的广泛关注。全球都在探索解决这些问题。目前，被各国公认的解决或减少这些社会问题的最好、最有效的方法，就是向青少年尽早地、深入地开展性与生殖健康教育，提高他们的自我保护能力。
所以在中学开展性与生殖健康教育具有重要意义。
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